2025江苏公务员申论高分例文解析<8·29>
江苏公务员考试申论高分例文解析的重要性 各位考生都知道在申论备考中需要多读高分范文，积累好词好句，吸收高手所长。但是不少同学在大量阅读范文后做题仍然不得要领，或者耗费时间特别长，这就说明大家在阅读例文时浅尝辄止而没有提高写作水平。为了帮大家解决没有吃不透例文，囫囵吞枣，不辨滋味等一系列问题，江苏公务员考试网小编为大家带来高分例文的思路解读和赏析，以助大家含英咀华、融会贯通。
江苏公务员考试申论高分例文解析顺应时代潮流 推动媒体融合
从古时狼烟风沙口让前线战讯传颂中央，到报纸普及让民主精神散播四方，再到两微一端让新闻实时触手可及……媒体经历了“家书抵万金”到“飞入寻常百姓家”的深刻变化，这一变化与历史进程交相辉映，折射着时代精神与社会记忆，改变着我们感知世界的方式，而在当下这一时代，我们更应顺应时代潮流，推动媒体融合。
第一段：以媒体的发展脉络为引入，视野宏观，主题切入点准确，更是点明了媒体融合的必要性，为下文媒体融合建设的意义做好铺垫。
一枝一叶总关情，惠利民生是媒体融合的价值坚守。媒体融合通过新的科技，让改革的惠利真正的落实到百姓，让群众的幸福感不断的提升。通过学习强国APP，广大党员群体利用边角料时间锤炼自我，提升党性。通过“指尖办”APP，群众可以在网上一站式办齐所有政务，实现足不出户解决万事。通过各类微信，微博客户端，群众找到平台展现自我才艺，秀出真我风采。喜闻乐见的群众期望是媒体融合的生命线、指南针，因此，要求我们政府保持规划师的能力、红娘的热诚和店小二的姿态，鼓励融媒体创新，大力推出新型APP，扶持小微媒体转型，不断满足群众需要。
第二段：分论点1，重在说明媒体融合的重要价值在于惠利民生，通过例举那些已经成功进行媒体融合的APP，来论证惠利民生是媒体融合的指南针，最后对政府提出建议回扣观点。整段落写作思路清晰，行文流畅，在段旨句中还引用诗句“一枝一叶总关情”来与“惠利民生”这个论点紧密相连，用诗句的内涵提升文章文采的同时增强说服力。
乘骐骥以驰骋兮，提升效率是媒体融合的不二秘宝。如果说对群众，媒体融合是提升幸福感的泉水的话，那么对于政府，媒体融合就是斩前路荆棘的利剑。有了媒体融合，点对点的精确指挥成为了可能，提升行政效率；有了媒体融合，无纸化办公变成了常态，降低了行政成本；有了媒体融合，全方位的监督照进了现实，延伸了行政触角……媒体融合让信息实现了在“庙堂之上”和“江湖之远”的高效流通，让顶层设计能更好的应答基层吁求，政府的效率就是在这来回之中，不断提升。由此，我们政府应该开拓思维，紧跟潮流，加大媒体融合力度，加大利用高新科技，推动媒体融合发展，提升行政效率。
第三段：重在说明媒体融合对政府提升行政服务效率有重要意义，以排比修辞的说理式来说明媒体融合之后对政府效率的提升，比较形象具体，具有较强的说服力。同样的，段旨句的诗词引用是本段的一个亮点，可以看出作者有较深厚的文学底蕴和知识积累，这是别人所不可比拟的优势。考生在写作中，要扬长避短，在有选择的情况下要写自己擅长或熟悉的文章类型，才能凸显优势拿下高分。
东方风来满眼春，净化风气是媒体融合的核心引领。媒体是新闻与事实的捍卫者，起到巩固思想基础的作用。在未来媒体融合的建设中，政府应该多利用监管这一有型之手对自媒体进行干预，同时，通过表彰正面典型，正本清源，为媒体融合引领风气提供制度保障，司法皈依和行为规范。
第四段：分论点3，重在说明媒体融合的重要作用是净化风气，并对政府提出一些“正本清源”的建议，表达清晰流畅。但不足之处也是显而易见的，相比于分论点1和2来说，段落篇幅太短了，很容易就被看出来写作内部结构不够匀称，影响整体观感。这可能是由于作者在写作中碍于1000字左右的篇幅限制，所以刻意缩短了最后一个观点。其实这是不可取的，因为缺陷太过显眼，给人印象不好。再多写100个字的话，整篇申论结构就很完美了。
总书记提出：“推动融媒体向纵深发展，做大做强主流舆论。”媒体融合，唯其艰难，方显其勇敢，唯其笃行，方显其珍贵。唯有坚持发展时代融合，才能继续提升政府效率，引领社会价值观，惠利群众，在时代的千帆竞发中劈波斩浪，在全球的百舸争流中勇立潮头，构建服务型政府，奏响媒体融合时代的中国声音。（共934字）
第五段：引用式结尾，再次点明主题并且对文章主题进行升华，提升了文章的理论高度，强化文章思想感情。
江苏公务员申论高分例文小结 文章结构完整，层次清晰，采取递进式结构展开文章，显示出逻辑的严密和思维的缜密，语言畅达。文章主体部分分别从便利民生、提升行政效率和净化社会风气三个角度阐明了媒体融合的重大意义，在论述过程中也是层层递进，论证严谨，措施具体，显示出作者严密的逻辑思维，也彰显出文章一定的理论和政治高度。不足之处已在论点3中详述了，考生们对于这种显而易见的减分项千万不要犯，结构性的门面担当一定要做好，不要舍本逐末丢了应得的分数。
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